Nesta aula o professor Nélio Bizzo aborda a imagem que temos do erro no contexto escolar, mostrando como a imagem do erro mudou no contexto escolar nos últimos 30 a 40 anos. Na questão específicamente escolar, o erro ganhou um novo significado, que os professores não podem deixar de pensar.
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Nesta aula, sequência da anterior, o professor contextualiza a questão do entendimento do erro no ensino de ciências a partir de suas pesquisas no norte da Itália com o entendimento que as crianças têm dos fósseis de um importante jazigo fossilífero na província de Verona. De que maneira os alunos utilizam evidências para construir modelos com poder explanatório? Assista esta aula e veja o que pensa o professor Nélio Bizzo.
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